鄉(xiāng)村老師是一款非常有趣的鄉(xiāng)村老師的模擬類游戲體驗(yàn)玩家一名支教老師的身份來到貧困的山村之中，當(dāng)玩家教出優(yōu)秀的學(xué)生時(shí)，鄉(xiāng)村中的教育十分的落后，玩家就能夠獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

鄉(xiāng)村老師特色

玩家可在鄉(xiāng)村老師中不斷培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，獲得更多補(bǔ)助資金，以此來建設(shè)校園;

除了老師的工作以外，還有鄉(xiāng)村生活可以體驗(yàn)，玩家擁有一塊菜地，可以購買種子來種菜;

努力拓展學(xué)習(xí)的規(guī)模，一點(diǎn)點(diǎn)建設(shè)自己的教室，逐漸提升自己的教育基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)模。

鄉(xiāng)村老師開發(fā)者的話

九月一號更新，最近看了很多網(wǎng)抑云，抑制不住想給大家整一段。

嘿，陌生人，我還有二十天就高考了。

能給我的游戲一個(gè)預(yù)約嗎？

我看著不再增加的預(yù)約數(shù)字。

從滿心歡喜到滿目瘡痍。

是啊。

有的人十八歲就禿了，但到了八十歲才埋。

我究竟是活了三百六十五天，

還是同一天活了三百六十五遍。

生不出游戲，我很抱歉。

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七月底更新。

游戲上線預(yù)約到我寫這一段話也已經(jīng)小幾個(gè)月了，又有了些新的感觸。

最大的感觸就是，一個(gè)人能干的事情確實(shí)是太有限了。

或許有人還記得，這游戲我最開始設(shè)計(jì)的上課玩法是卡牌玩法，然而在后期我發(fā)現(xiàn)僅僅是把這個(gè)玩法做到不粗糙，就已經(jīng)需要很多時(shí)間了。

所謂的不粗糙，也就是出牌動(dòng)作看起來舒服，卡牌的互相交互流暢不出BUG，這或許是一個(gè)卡牌游戲最基本的需求。

所以在我看來，在這個(gè)游戲的計(jì)劃開發(fā)周期內(nèi)，是沒辦法把這個(gè)卡牌玩法做到“精致”了。因此，我摒棄了卡牌的玩法。現(xiàn)在采用的是事件的玩法來表現(xiàn)“上課”。

這個(gè)改動(dòng)浪費(fèi)了我兩個(gè)月的工作，怎么說呢，只能說沒走過彎路的游戲不是真正的好游戲吧。

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大家好，我是下一站，我的大學(xué)的作者。這次我?guī)е掠螒蚧貋砹恕?/p>

新游戲，新面貌。所以我起了一個(gè)霸氣的新工作室名字。Forever D Studio(永遠(yuǎn)滴工作室)。

在著手做這個(gè)游戲之前，我閉關(guān)修煉了一段時(shí)間。

現(xiàn)在的我更禿更強(qiáng)。

這種不斷打怪升級的感覺，有時(shí)讓人感覺生活也是一場游戲。

說回這款游戲。其實(shí)以“老師”為題材做一款模擬游戲這個(gè)想法已經(jīng)在我腦海中存在很久了。

因?yàn)槔蠋熯@個(gè)詞天生就和我有緣。

我的爸爸是一名老師。我在我爸所在的學(xué)校里讀了初中。

我們初中很窮。

當(dāng)時(shí)我們的教室是一棟危房，在樓上蹦跶一下甚至?xí)寴窍碌奶旎ò逅恍K碎屑。所以大家走路都很小心翼翼，如履薄冰。

初中畢業(yè)后，我去城市里開始上高中。不知怎么的，我就被人起了外號叫X(姓)老師。從此往后，無論讀大學(xué)還是工作，我去到哪個(gè)城市開始新生活，身邊的人總能從各種奇怪的渠道了解到這個(gè)外號，于是大家都開始叫我X老師。

因此，我很久以前就想，既然“老師”和我那么有緣。那我一定要做一款以老師為題材的模擬類游戲。

不過市面上已經(jīng)有不少同題材的游戲了，所以這次我再標(biāo)新立異一些，把視角放在鄉(xiāng)村老師。

鄉(xiāng)村老師優(yōu)勢：

在貧窮的山村中進(jìn)行教育和生活。

在艱難的條件和環(huán)境中進(jìn)行教育，培養(yǎng)出更棒的孩子們。

與孩子們進(jìn)行游戲和更多互動(dòng)體驗(yàn)。

鄉(xiāng)村老師亮點(diǎn)：

游戲的背景發(fā)生在一個(gè)貧窮的西部鄉(xiāng)村。

你是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，你自愿來到這里進(jìn)行支教。

這是一個(gè)百分百的模擬經(jīng)營類游戲，你將扮演這名大學(xué)生，開始鄉(xiāng)村老師的工作生活。

在鄉(xiāng)下，大家的條件都比較艱苦。所以作為老師，你需要一個(gè)人扛下很多科目的教學(xué)任務(wù)。

慶幸的是，鄉(xiāng)下人口不多，所以你的學(xué)生很少，你有機(jī)會(huì)去了解每一個(gè)學(xué)生的性格，喜好。和他們培養(yǎng)感情。

游戲開始，學(xué)校的設(shè)施很落后，但是如果你持續(xù)不斷培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，可以獲得更多補(bǔ)助資金，以此來建設(shè)校園。

游戲的主要玩法，自然就是“上課”，培養(yǎng)學(xué)生。

整體的上課養(yǎng)成玩法的設(shè)計(jì)現(xiàn)在是一個(gè)事件系統(tǒng)，有一定的策略性，也比較輕松，不用太動(dòng)腦筋。

于是通過上課培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生獲得足夠知識(shí)后參加中考，幫助學(xué)生們考上各級高中，走出農(nóng)村，然后根據(jù)學(xué)生考上的高中等級獲得不同等級的資金補(bǔ)助，然后利用資金建設(shè)學(xué)校，提升玩家的教學(xué)水平，然后再教出更好的學(xué)生。形成了一個(gè)閉環(huán)，這就是游戲的主要玩法邏輯。

除了老師的工作以外，這個(gè)游戲的內(nèi)容還有鄉(xiāng)村生活。

玩家擁有一塊菜地，可以購買種子來種菜。種菜玩法獲得的蔬菜可以拿去食堂給自己和孩子們做一桌好菜，或者拿到集市里出售。甚至菜地里能夠種出一些奇奇怪怪的加成小玩意。

整個(gè)村子有很多場景可以探索，有學(xué)校操場，有集市，有湖邊，等等。每個(gè)場景有不同的交互內(nèi)容，例如操場上可以和學(xué)生們交流，玩耍，培養(yǎng)感情。集市里可以買賣各種東西。湖邊可以釣魚。

當(dāng)然，也有很多NPC可以交互。NPC有好感度系統(tǒng)，提高好感度后，會(huì)出現(xiàn)新增的交互內(nèi)容，或者支線任務(wù)。

所有可以招入學(xué)的學(xué)生都是隨機(jī)生成的。

學(xué)生有性格和天賦，有些厭學(xué)的學(xué)生在課堂上更加容易搗亂。有些天賦高的學(xué)生能夠額外獲得知識(shí)。通過培養(yǎng)和學(xué)生的好感度，可以改善學(xué)生的一些毛病。

游戲還有收集和成就系統(tǒng)，當(dāng)達(dá)成某種成就后，村民們會(huì)送來錦旗，每個(gè)錦旗會(huì)有不同的加成。

游戲簡介就說這么多。游戲目前還在緊張的研發(fā)中，人手只有我一個(gè)人所以快不了。敬請期待。